|
Выберите, пожалуйста, |
>> Астрономия Описание программы luna-fas
Программа luna-fas.
Программа предназначена для того, чтобы учителю было легче объяс-
нить ученикам явления фаз Луны, смены дня и ночи, совпадения периодов
орбитального и осевого вращения Луны и, следовательно, того факта, что
наш естественный спутник всегда обращен к Земле одной стороной. Она
также может служить иллюстрацией к решению ряда задач по астрономии.
Сразу после запуска на экране появляется изображение Земли, разде-
ленной меридианами на 24 часовых пояса, на которую слева падают лучи
Солнца, Луна и, в рамке в правом верхнем углу, вид Луны, как ее видит
земной наблюдатель. Четко обозначены ночная и дневная стороны Земного
шара, красной точкой отмечено положение наблюдателя, вращающегося
вместе с Землей. Указано, где в данный момент полдень(12 часов), пол-
ночь(24 часа), утро(6 часов), вечер(18 часов). На Луне можно видеть
терминатор и метку на ее поверхности, которую в дальнейшем будем ус-
ловно называть "кратер".
Для выхода из программы пользоваться клавишей Esc. Методические ре-
комендации: Приступая к изложению материала о фазах Луны, учитель,
остано-
вив все движения пробелом, объясняет учащимся содержание картинки на
экране; указывает, что Луна - несамосветящееся тело и поэтому земной
наблюдатель может видеть лишь освещенную Солнцем половину нашего спут-
ника. Обращая внимание на положение терминатора по отношению к Земле,
выясняем, какую фазу Луны мы наблюдаем при видимой на экране конфигу-
рации небесных тел. Нажав на любую клавишу," оживляем" картинку и изу-
чаем, как меняются фазы Луны. В любой момент можно остановить движение
описанным выше способом, провести объяснение и вновь продолжить про-
цесс изменения фаз (от новолуния к первой четверти, полнолунию и
т.д.),нажав любую клавишу. Попутно замечаем, при каких положениях наб-
людателя, в какое время суток и в каком направлении (на востоке-при
восходе, на западе-при заходе, на юге - во время кульминации) он может
видеть соответствующие фазы; эта информация понадобится при решении
задач.
Для изучения орбитального и осевого вращения Луны просим учеников
заметить начальное положения "кратера". Запустив картинку в движение,
наблюдаем, что за время полного оборота Луны вокруг Земли "кратер" ус-
певает совершить полный оборот вокруг оси Луны, что говорит о совпаде-
нии периодов ее осевого и орбитального вращения.Вследствие этого Луна
всегда повернута к Земле одной стороной, что отчетливо видно на экране
по метке-"кратеру".
При выяснении причины смены дня и ночи обращаем внимание учащихся
только на Земной шар, часовые пояса на нем, лучи Солнца и положение
наблюдателя в разные моменты времени.
Программу удобно применять также для анализа решения задач типа:
"наблюдатель видит полумесяц выпуклостью вправо у горизонта. Который
час? В какую сторону (на юг, на запад, на восток или на север) он
смотрит?". Учителю надо запустить программу,подождать, пока Луна и
наблюдатель окажутся в положения, соответствующих условию данной зада-
чи, остановить движение , как всегда, пробелом и проводить объяснение
по картинке.
|